Une compagnie qui prête sa scène aux voix qu'on n'écoute pas assez : à la jeunesse, aux voix guyanaises, domiennes ou créoles. À ses départs, à ses silences, à ses histoires qu'on ne raconte jamais en premier.
Perle Dimanche, fondatrice
Co-Fondée par Perle Dimanche, qui en prend la direction totale en 2024, La Modeste Compagnie écrit, produit et diffuse des pièces de théâtre originales portées par des thématiques de société. De l'écriture jusqu'à la scène, elle accompagne des artistes et des récits trop souvent absents des circuits culturels traditionnels, en défendant à chaque fois une écriture et une mise en scène qui ne ressemblent qu'à elles.
Installée entre l'Île de France et la Guyane, la compagnie travaille avec son territoire d'origine autant qu'elle en parle : ateliers d'écriture, résidences, médiation scolaire et créations donnent la parole à une jeunesse qu'elle considère capable, lucide et porteuse de récits qui méritent une scène.
Perle Dimanche est l'invitée de Tehodora Deroncène dans la rubrique Yooo La Guyane, pour revenir sur Entendez-nous et le travail de La Modeste Compagnie en Guyane.
Voir l'interview ↓Perle Dimanche retrouve les classes de Segpa du collège pour l'atelier Idjé, volet du projet Femmes et Hommes de Guyane : écriture collective, lecture à voix haute, réalisation d'un court-métrage, initiation au cadrage et à la prise de son : autant d'outils qui permettent aux élèves de questionner la place de leurs histoires, de leur territoire et de leurs figures locales dans les programmes scolaires nationaux.
Voir les photos de l'atelier ↓Perle Dimanche donne voix aux silences de l'Outre-mer et présente Entendez-nous au micro de Phare FM.
Écouter l'interview ↗Perle Dimanche, Laurence Baptiste et Sarah Jean-Baptiste échangent autour des enjeux de création, d'identité et de transmission au cœur d'Entendez-nous.
Écouter l'émission ↗Présentation du travail de plateau à l'issue de la résidence de création à l'EPCC Les Trois Fleuves.
« L'école est-elle la seule porte de réussite ? » — Perle Dimanche présente Entendez-nous en lien avec le départ massif de la jeunesse guyanaise.
Voir le reportage ↗Résidence à l'EPCC Les Trois Fleuves et atelier de médiation autour du départ au Pôle culturel Joseph Ho-ten-You.
Écriture de plateau, résidences et diffusion en cours en Guyane.
Naissance du projet Entendez-nous, premiers temps d'écriture et de recherche.
Derrière chaque création de la compagnie, une même question : comment faire résonner ces voix ? D'abord en prenant le temps de les écouter, de les interroger, d'y prêter une attention sincère. L'ensemble de nos projets cherche à faire entendre un cri commun : "Entendez-nous".
Zòt ka pati pa bliyé ritounen a zòt koté.Vous partez, mais n'oubliez pas de revenir chez vous.
« Pourquoi, dès 11 ans, ma décision de partir à 8000 km était-elle déjà prise ? »
Trois comédiennes prêtent leur voix à celles et ceux qui s'en vont — pour les études, dit-on, mais pas seulement. Derrière l'excuse toute faite, des histoires de silence, de pudeur imposée, de douleurs qu'on tait, et une question qui traverse tout le spectacle : et si la vraie libération ne se trouvait pas de l'autre côté de la porte ?
Construite comme un vol de 1h35, la pièce embarque le public dans un espace d'aéroport pour traverser, avec les trois comédiennes, les vraies raisons du départ — matérielles, sociales, politiques, intimes — et les voix de celles et ceux qui sont restés à l'écart.
Un extrait de la pièce ouvre un temps d'échange guidé par les comédiennes, dans un cadre bienveillant et horizontal. L'atelier s'adresse en priorité aux collégiens et lycéens, à l'âge où naît souvent l'envie de partir, tout en y associant des étudiants qui ont, quant à eux, déjà fait un premier choix, afin de croiser les regards et les trajectoires.
« Le progrès, ce n'est pas l'acquisition de biens. C'est l'élévation de l'individu, son émancipation, sa compréhension du monde. Et pour ça, il faut du temps pour lire, s'instruire, se consacrer aux autres. »
— Christiane Taubira, citée dans Entendez-nousGuyane apewat waîwî awaköt akom — De womi ku de mujë u GuyaneEs zot konèt sé gran moun ki bay yo lavi pou sa péi a ?
Né après une représentation à Camopi et la tournée guyanaise d'Entendez-nous, ce projet répond à l'envie de Perle Dimanche de travailler avec les jeunes de l'intérieur — éloignés de tout géographiquement et socialement, mais riches d'un potentiel dans lequel elle s'engage pleinement. Avec une classe du collège Paul Suitman de Camopi, les élèves deviennent tour à tour chercheurs, auteurs, metteurs en scène et acteurs de leurs questionnements, de leurs cultures, de leur récit.
L'équipe pédagogique fait découvrir des figures guyanaises importantes ( créoles, bushinenguées et amérindiennes), tout en interrogeant les élèves sur leur réalité, leurs aspirations ainsi que leurs rêves.
Après avoir abordé ce que signifie vivre de son art et présenté les métiers du spectacle vivant et de l'audiovisuel, un travail d'écriture ludique et collectif est mené avec l'autrice : chaque élèves devient alors co-auteur du récit.
À partir des scènes écrites, les élèves se distribuent les rôles et travaillent le jeu d'acteur, la mise en voix, ainsi que l'apprivoisement du micro et de la caméra. Un temps très important est accordé au texte, à la compréhension des mots, à l'adaptation du vocabulaire et à la lecture - une étape essentielle face à une classe de Segpa -, ainsi qu'à un travail de traduction de certains passages dans leur langue, le teko.
Chacun passe également du temps derrière la caméra afin de susciter des vocations et de permettre aux élèves de comprendre l'ensemble des éléments qui composent un court-métrage. Ils deviennent ainsi acteurs mais aussi techniciens du cinéma ( chef opérateur, perchman..), en apprenant les règles fondamentale d'un tournage.
Le projet se conclut par une présentation publique du cour-métrage ( après montage) en classe : un moment de reconnaissance, de fierté et d'appropriation culturelle pour les élèves.
Faire découvrir et valoriser la pluralité guyanaise · permettre aux élèves de sites isolés de rencontrer des œuvres et des artistes · renforcer la maîtrise de la langue par la pratique artistique · consolider la confiance en soi et le vivre-ensemble.
Idjé est le volet de Hommes et Femmes de Guyane mené avec les élèves de Camopi : écriture, lecture à voix haute et mise en voix autour des récits du territoire.
26 ans, formée à l'École de Théâtre de Lyon, elle cofonde La Modeste Compagnie puis en prend la direction totale en 2024. Mot d'ordre : une compagnie bienveillante, travailleuse et exigeante, pour un théâtre à la portée du plus grand nombre.
Basée à Saint-DenisComédienne et chanteuse franco-haïtienne, formée à l'École du Jeu. A joué pour Ahmed Madani et participé au festival d'Avignon 2024. En parallèle de son travail de comédienne sur d'autres spectacles, elle développe ses propres projet musicaux tout en initiant un projet en tant que dramaturge et metteuse en scène.
Basée en île de FranceOriginaire de Guadeloupe, formée au Cours René Simon et à l'Atelier Blanche Salant. A joué Brecht, Tchekhov, Molière et plusieurs auteurs caribéens.
Basée en île de FranceFormée à Nancy et à la Sorbonne Nouvelle, membre du Grand Théâtre Itinérant de Guyane et du collectif Embuscade, autour du théâtre documentaire ainsi que dans d'autres projets théâtraux.
Basée en île de FranceMaster scénographie à La Cambre (Bruxelles, 2025). A assisté la scénographe Camille Riquier sur Sirène 2428 et collaboré avec Dominique Serron sur Iphigénie Agamemnon Électre au Palais des Beaux-Arts de Charleroi.
Basée en BelgiqueÀ la croisée de la mode et de l'image, mannequin grande taille passé par de nombreuses marques européennes. Envisage le vêtement comme un langage à part entière au service de la narration.
Basée en île de FrancePilote les relations avec les institutions, partenaires financiers et lieux de diffusion, et coordonne l'organisation des répétitions, représentations et événements de production.
Basée en Guyane« J'ai retenu qu'il faut être fier·e de son pays. »
— un·e élève, atelier-rencontre« Parler, c'est avancer. Ça nous a permis de nous exprimer sans jugements. »
— un·e élève, atelier-rencontre« Très bon ciblage des classes de 3ᵉ, concernées par l'orientation. »
— un·e enseignant·eSynopsis, note d'intention, distribution, calendrier de création et projet de médiation « Atelier-rencontre autour du départ ».
Télécharger le PDFPréambule, objectifs, descriptif des trois phases et méthodologie du projet mené avec le collège Paul Suitman, à Camopi.
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